育兒風格與性格 - 從性格預測育兒傾向

Baumrind 養育風格理論

Diana Baumrind (1966) 提倡養育風格理論,將親行動以「要求性 (Demandingness)」與「回應性 (Responsiveness)」2 軸分類。要求性,是對子規則或期待嚴格。回應性,是對子情感或需求敏感與溫暖。

權威式養育 (Authoritative):要求性與回應性皆高。設明確規則同時,貼近子心情、說明理由。於研究與最良好子發展結果關聯。

權威主義養育 (Authoritarian):要求性高、回應性低。單方課嚴格規則,不從則給罰。不重視子意見或情感。

放任養育 (Permissive):要求性低、回應性高。對子溫接,但幾不設規則或限制。過度接受子要求。

忽視養育 (Uninvolved):要求性與回應性皆低。對子涉最小,僅止於基本需求滿足。

Prinzie et al. (2009) 後設分析,包括驗證五大人格特質各特質與養育行動關聯。其結果,從性格特質一定程度預測養育風格被明示。

親和性 (Agreeableness):顯與養育行動最強關聯特質。親和性高親,易對子取溫、共感、支持態度 (r = .30-.35)。與權威式養育風格正相關,與權威主義養育負相關。親和性低親,於與子對立場面易變攻擊,有取嚴罰對應傾向。

神經質傾向 (Neuroticism):對養育品質最強負預測因子 (r = -.25-.30)。神經質傾向高親,於壓力下易情感不安定,易顯不一貫養育 (有日放任、別日嚴格)。對子行動過剩反應,因些細事爆怒風險高。

盡責性 (Conscientiousness):與結構化養育環境提供關聯 (r = .20-.25)。盡責性高親,易維持規則生活節奏、明確規則、一貫對應。但,過高盡責性連柔軟缺如,有時對子個性或發展階段對應困難。

外向性 (Extraversion):與對子積極關涉關聯 (r = .15-.20)。外向性高親,與子玩時間多,促進對社會活動參加。一方,內向親有透過靜活動 (讀繪本、手工) 提供高品質關涉傾向。

從 Block et al. (1981) 古典研究以來,被反覆確認伴侶間養育方針不一致對子發展給惡影響。但,問題非不一致本身,是對不一致對應方法。

作典型不一致模式,有「嚴格親 vs 寵親」構圖。一方權威主義、他方放任場合,子試於寵側親通要求,嚴格親更嚴惡循環生。此構圖,於盡責性或親和性分數差大情侶易起預測。

另一典型模式是「過保護 vs 放任」。神經質傾向高親過度擔心子安全,易限制行動。一方,神經質傾向低親考「子自然成長」,將介入最小化。此差,反映關於子自律性發展根本價值觀差。

於研究顯示,即使有養育方針不一致場合,於可在伴侶間「後設溝通」(談養育方針) 情侶,對子惡影響被緩和。即,比目標完全一致,認識差上協力姿勢重要。

共同養育,是 2 位親協力取組育兒過程。於 Feinberg (2003) 模型,以 (1) 養育方針合意、(2) 勞動分擔、(3) 相互支援、(4) 共同管理 (於子前避對立) 4 要素評估共同養育品質。

事先磨合養育方針:於子出生前、或問題生前,談基本養育方針重要。「規矩方法」「螢幕時間限制」「飲食規則」「就寢時間」等,想定具體場面共有互想法。於此階段意識五大人格特質性格差,則可對被預測不一致先發制人。相關書籍可在相關書籍 (Amazon) 中找到。

統一戰線原則:於子前不顯養育方針不一致。一方親決規則,不於子前他方推翻。於無子場面談意見差、達成合意後傳子。此原則,防子利用親不一致操作。

強處分擔:基於性格特質分擔養育角色。盡責性高親擔當例行管理 (確認作業、維持生活節奏),外向性高親擔當社會活動 (與朋友玩、習才藝接送)。親和性高親主擔情感支援,開放性高親主擔知性刺激提供。

定期回顧:每月 1 次,設關於育兒回顧時間。共有「順利之事」「欲改善之事」「對互感謝」,應需調整方針。隨子成長,需變養育風格,故定期再調整不可缺。

成親可能變化性格特質本身。於 Jokela et al. (2009) 縱向研究,被報於第一子誕生後親和性與盡責性上升、外向性稍低下傾向。此被解釋為適應育兒要求性格「成熟」。

但,此變化非均一。神經質傾向高人,因成親不安可能更增大。特產後憂鬱風險與神經質傾向強關聯,伴侶支援極重要。

有趣,伴侶性格特質也影響自身養育行動。被報與親和性高伴侶共同養育場合,自身也顯更溫養育行動。此被稱「伴侶效果」,顯共同養育品質互相形成情侶雙方養育行動。

於育兒各階段 (嬰兒期、幼兒期、學童期、青春期) 被求養育技能異。於嬰兒期回應性 (親和性) 最重要,但於學童期結構提供 (盡責性) 重要增,於青春期柔軟 (開放性) 被求。持異性格特質伴侶,於各階段可發揮異強處意義,於長期可成優點。

自身受養育風格,影響自身成親時養育風格。稱此「世代間傳達 (Intergenerational Transmission)」。於 Belsky et al. (2005) 研究,顯被自身親權威主義養育長大人,對自身子也易變權威主義。

但,此傳達非決定論。回顧自身養育經驗、意識做異選擇可能。特,伴侶於異養育環境長大場合,共有互經驗,則可將自身「當然」相對化。

從五大人格特質觀點,開放性高人越能批判回顧自身養育經驗、持取入新養育方法柔軟。一方,盡責性高人,有一貫執行一旦決定養育方針力,但對方針本身重審易感抗。

作情侶重要,是共有互於原家族經驗、明確「我們欲成何種親」。為非無意識反覆自身親模式、實踐意識選擇養育風格,與伴侶對話不可缺。

從本網站五大人格特質相性診斷結果,可一定程度預測將來共同養育強處與課題。

親和性雙方皆高場合:可自然提供溫支持養育環境。但,於規矩場面有從「不欲被討厭」心情不能設必要限制風險。需意識提供結構努力。

盡責性有差場合:被預測關於規則嚴格不一致。盡責性高方感「該守規則」、低方感「更柔軟也好」。事先談具體規則優先順序,明確可讓部分與不可讓部分重要。

神經質傾向有差場合:對子安全擔心水準異。神經質傾向高方易過保護,低方感「擔心過頭」。對應子年齡與發展階段「適切風險」,定期設具體談機會。

最終,無需求完美養育風格一致。研究一貫示,決養育品質非各親性格,是伴侶間協力品質。理解性格差、活互強處、可補互弱關係,生對子最良養育環境。